-->

суббота, 26 марта 2011 г.

пятница, 25 марта 2011 г.

Будни Центра

Из другого отдела нашего Центра ребята переслали письмо. Убираю по понятным причинам всю конкретику, но ни в стиль, ни в грамматику не вмешиваюсь (ибо грешно!) Кладу как есть.


Уважаемый Иванов Иван Иванович! почему ваш сотрудник Вася Петров наши письма не отвечает уже 5 дней за что школа №12345678 заплатила эту программу параграф срочно выслать всю инструкцию по установке для сервера на базе ОС Windows 2003 server R2. Почему когда вы писали программы не предусмотрели совместимости операционных систем для 2000, 2008, 2003, МЕ, ну так что к вам приехат дать скандал ООО "РОГА И КОПЫТА"
198ХХХ, г. Санкт-Петербург, ул. ХХХХХХХ, д.YYYY, офис 12345
-------- Пересылаемое сообщение --------

Здравствуйте Вася! это опять школа № 12345678 Питерская школа . Проблема вот какая сейчас работает резервный сервер на ноотбуке ОС Виста там всё ОК!.Далее привезли нормальный север на ядре ОС виндовс сервер 2003 поставили всё програмы т.е. параграф и знак внутри сама по себе всё работает но как мы выключаем резервный сервер на нотбуке и переключаем на основной сервер на ОС 2003 далее подключаем на клиентской машине класный журнал даёт ошибку т.е. высылаю фото скринтон для просмотра не идёт она у нас и всё почему не понятно проверили настройки днс в норме т.е. прописали всё порты включены в брандмауэре порт 3050 и IP далее нам очень интересует файл фото №1 оно появляется когда включаем основной сервер на ОС виндовс 2003 т.е все настройки сделали согласно в ноотбуке с ОС Виста но в виндосе 2003 основного сервера не идёт и всё прошу нам помочь. В заключение мы переводим из одной машины в другую машину т.е. миграция всех файлов это нужно для того чтобы главный сервер ОС 2003 работал круглосуточно сейчас работает на ноутбуке он у нас будет как резервный на случай аварии главного сервера 2003 на несколько часов в день далее выключаем и так каждый день вот теперь мы решили чтобы сервер Ос 2003 работал круглые сутки. Высылаю скринтон №1 и №2
-------- Завершение пересылаемого сообщения --------
-------- Завершение пересылаемого сообщения --------



Особенно умилили «скринтоны» и «ноотбук»!!!

Это не шутка. Реальное письмо. Работающих в школе людей. Для считающих, что их технический уровень не позволяет понять суть, отвечаю: сотрудники техотдела тоже ничего понять не могут :-))

Вот так и живем...

Продолжая традиции...

Про конференцию и вчерашний Клуб буду писать сегодня-завтра. Пока же 3-я серия бесконечного (надеюсь!) сериала:

Первая серия.

Вторая серия.

Третья:



Рождественская, Ээльмаа, Кобцева, Смирнова.
Сокращенно «РЭКС» :-))

понедельник, 21 марта 2011 г.

Фото с конференции

Первые здесь. Альбом будет продолжен.

24.03 — МегаКлуб

Все написано здесь.

Welcome!

Попробуем потоковое видео

На страницу конференции встроил код для того, чтобы завтра попробовать вести онлайн-трансляцию с пленарного заседания. Встроил на страницу конференции. Ну и тут пусть будет.


Учитывая, что ребята из Imind вышли на меня только позавчера — даже удивительно, что попытка состоялась. Если все состоится — попробуем подружиться.

воскресенье, 20 марта 2011 г.

#itospb11

Создан канал трансляции новостей конференции. Кликаем на #itospb11 и мониторим ленту, куда будут постить некоторые участники.

Сказка про Тутту Ларсен

Некоторое время назад был пост со сказкой о глупом мышонке. В постскриптуме сообщалось, что еще где-то должна быть сказка про Тутту Ларсен. Для тех, кто не знает, что это такое, кто родился раньше или позже — маленький ликбез.

Была такая замечательная сказка Яна Экхольма «Тутта Карлсон первая и единственная, Людвиг Четырнадцатый и другие» (полный текст), по ней в 1980 году был снят мультик «Как лисы с курами подружились». Лично мне больше запомнился фильм «Рыжий, честный, влюбленный» (1984), где играли Филозов, Васильева, Мирошниченко (было время, когда хорошие актеры играли в детских фильмах!). В общем, для детей 80-х гг. это был очень знаменитый фильм. Ликбез окончен.

В феврале 2005 года я был в Москве и встречался с Катей Алексеевой (ныне самый главный по Галактике), в то время они с Павлом Белкиным только начинали издание электронного альманаха «Вопросы информатизации образования». Придя, узнаю, что они решили сделать дистанционную сказку: участники живут в разных городах, записывают свои mp3-партии отдельно, присылают редактору, а тот сводит воедино. Тогда идея такой сказки представлялась небезынтересной (сейчас тоже!) и Катя решила сделать такую сказку с коллегами из разных городов.

Кто принимал участие?
  • Тутта и ведущая – Екатерина Алексеева (Москва)
  • Людвиг XIV – Павел Белкин (Москва)
  • Папа Лис – Олег Лавров (Кохтла-Ярве, Эстония)
  • Мама Лиса – Людмила Бачурина (Воронеж)
  • Брат Людвига, Лабан – Евгений Патаракин (Н.Новгород)
  • Петух Петрус – Юрий Ээльмаа (С-Петербург)
  • Мама Курица – Ирина Морозова (д.Урицкое, Гомельская область, Беларусь)
  • Максимилиан – Анатолий Орешко (Владивосток)

Получилось отлично. Не смотрите на аудиосводку, наверное, она небезгрешна, но и делалось непрофессионалами. Да и неважно. Главное — с каким удовольствием делали!

У моих московских друзей сказка получила неофициальное название «Пойди поклюй!», почему — сами поймете, когда послушаете. А у Константина Шапиро, в те времена директора питерской школы, а ныне — специалиста Комитета по образованию, дочка слушала это в виде пластинки (или аудиокниги) и очень ей нравился петух Петрус, а уж когда он сам пришел к ней в гости — у ребенка был просто невероятный шок! :-)))

В общем, слушайте:



P.S. Люди, может, сделаем что-то подобное?!?

среда, 16 марта 2011 г.

Объемы информации. Часть вторая.

Читаю «Живую ленту». Подряд идут два сообщения. Приведу цитаты. Выделение текста мое.

Первое.

В Петербурге реализуется московский проект, который может перевернуть всю российскую систему образования. Понимая потенциал Всемирной сети, разработчики ресурса решили виртуализировать процесс обучения.
В планах — перенести все четыре тысячи уроков (именно столько их в школьной программе) в Интернет. Пока готовы 1200, но только 700 из них доступны ученикам.
(Отсюда.)

Второе.

В интернет выложили более 200 тысяч фотографий редких животных — больших кошек, медведей, кабанов, приматов и птиц. Все снимки, полученные в рамках проекта WILD, который курирует Смитсоновский институт, можно посмотреть на сайте проекта.

Новостей, подобной этим, масса. Каждую минуту на Youtube загружается 35 часов видео, в сентябре 2010 на Flick было загружено 5-милиардное изображение (каждую минуту грузится по 3000 картинок), каждую минуту пользователи Blogger`a печатают 250000 символов (см. ролик), etc, etc, etc...

Читая эти новости, вспомнил, что 7 лет на «Логове енотов» назад писал текст «Объемы информации» — почитайте, там и комментарии забавные...

Тот пост заканчивался пассажем:

Куда это все девать? Где предел информационного «обжорства», когда «уже будет все и ничего не захочется»? Для чего мне 5 гб музыки в мр3, если у меня всего два уха и 25 часов в сутках? Будет ли какой-то лимит, когда люди смогут остановиться? Или лет через десять на шее у каждого будет покачиваться флешка с 5-10 терабайтами, забитыми под завязку и это станет считаться нормой?

Прошло 7 лет. Флешки на 5 Тб пока нет, но вот несколько HDD общим объемом в 4 терабайта шуршат дома, а в сумке всегда 2 переносных винчестера на 620 Гб лежат (все свое ношу с собой).

И хоть бы что-нибудь изменилось в Сети по сравнению с ситуацией десятилетней давности! Все так же создаются огромные хранилища данных (презентаций, роликов, программ), создаваемых по принципу «Приходи к нам, у нас невероятно много всего, что ты можешь скачать». И учителя качают, и раскладывают по виртуальным полочкам, чтобы никогда к этому не вернуться. А в большинстве случаев все так же «изобретают велосипед» и создают своей контент.

Что будет дальше? Все то же. Пойдем в экза- и петабайты, уменьшим флешки до ногтя мизинца, перенесем весь контент в «облака». Но никакого профита в этом всем все равно не будет.

Цитируя Людмилу Рождественскую, «жаль, создатели подобных проектов еще не пришли к простой мысли: главное - не в том, каков контент, выложенный на сайте, а в том, что с этим всем ученику ДЕЛАТЬ?»

Так и живем.

вторник, 15 марта 2011 г.

Ролик про Blogger

Выловился очень интересный ролик "Have you looked at Blogger lately?", рассказывающий о том, что было сделано в 2010 году в рамках этой платформы. Сделано просто, но очень стильно.



Интересно, в каком софте можно делать такие «типографические» ролики?

P.S. И что за систему показывают на 1:56 секунде?

суббота, 12 марта 2011 г.

Фото с Большого Московского семинара по методике раннего обучения информатике

22 февраля выступал здесь. Говорил про школьные сайты. Принимающая сторона осталась вполне довольна (странно было бы, если бы я говорил об этом плохо, как-никак уже 6 лет в этой тематике...). Ездил просто потому, что пригласил Юрий Абрамович Первин, с которым дружу давно и к которому отношусь с большим теплом и огромным пиететом.

ЮА прислал фотки. Довольно забавные. Напоминает игрища в какой-то буддистской секте. Только белой простыни не хватает. И хороводы мы там не водили, ни-ни! А в остальном...

Я укажу вам Путь!



Не впадайте в искушение от лжемессий!



Возблагодарим Учителя нашего и помолимся!



Кришна радуется с нами, братья!



Внимающая и вынимающая паства

пятница, 4 марта 2011 г.

Мастер-классы на конференции 21-22 марта

Дорогие коллеги! У нас в Центре 21-22 марта проводится конференция «Информационные технологии для Новой школы — 2011». Регистрация и информационное письмо на сайте по ссылке выше.

Я отвечаю на конференции (ох, где я только и за что не отвечаю:-((() за организацию и проведение мастер-классов, я же формировал и список приглашенных (хотя кто-то появился и сам по себе...).

Специально для этого создан СПЕЦИАЛЬНЫЙ САЙТ МАСТЕР-КЛАССОВ КОНФЕРЕНЦИИ

Народ приезжает очень интересный. Автор Началки Мария Смирнова («Организация сетевых проектов в начальной школе»), Лидия Кобцева («Альфа и омега: визуализация проектных идей»), Людмила Рождественская («Создание интерактивной учебной среды для формирования мета-предметных умений учащихся») с целым сонмом эстонских учителей (много интересного, сам я, если получится, с удовольствием пойду на МК Светланы Шмиголь «ИКТ в работе завуча: формирование современной информационно-образовательной среды школы»), будет давать МК Марина Курвитс, автор ресурса «Организaция учебной работы при помощи блога».

И это не все. Полностью изучаем тематику мастер-классов НА САЙТЕ.

Так вот, во-первых, все, кто в указанный срок будет неподалеку от Питера — приходите. На МК через сайт осуществляется ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ регистрация. И не менее обязательно прочитайте страницу «Внимание посетителям мастер-классов!!!» + следите за новостями.

Во-вторых, очень прошу расповсюдить эту информацию (поставить ссылку на пост у себя в блоге или на сайте, опубликовать у себя в Живой Ленте или любым другим способом). Не каждый день в Питере столько приличного образовательного ИТ-шного люда собирается вместе, правда?

Рассчитываю на вашу помощь в пиаре. Заранее спасибо.

четверг, 3 марта 2011 г.

Как можно использовать маленькие флешки

Сегодня слушатели поздравили с прошедшим 23.02. Не суть какой праздник, просто люди хотели сделать приятное. Поздравили. Подарили смешную открытку и флешку. На 16 гигов. Поблагодарил, а потом задумался: зачем мне это, если с собой всегда два USB-винчестера — на 120 и на 500 гигов. Как говорится, «все свое ношу с собой» и «где USB нашел — там и работа».

А потом придумал. Сделаю музыкальный диск, мр3-файлов влезет просто масса. Записал на нее пока что 326 песенок из разных папок, получилось чуть меньше 3,5 Гб. А в любимом Winamp есть замечательная функция Shuffle — случайный выбор следующей песни. Вот слушаешь теперь и думаешь, что будет следующим: Гражданская оборона или Leonard Cohen, отмороженный Rob Zombie или Чайковский :-))

Так что подарок очень даже прижился.

вторник, 1 марта 2011 г.

Мы открываем Фестиваль

Сегодня на сайте РЦОКОиИТ разместил информацию о Фестивале сайтов образовательных учреждений «Открытая школа — 2011». Есть информационное письмо, положение и методические рекомендации. Принципиальное отличие от фестивалей двух прошлых лет, что в этом году мы будем рассматривать сайты дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) и учреждений дополнительного образования (УДО). Расширен перечень номинаций и критериев оценки. Если интересно — welcome!